核心课程

澳门赌场注册开户的教师设计了核心课程给本科生集成,并要求介绍了心灵的生活和知识探索的建立方法。普吉特海湾的核心本科教育有两个一年级的研讨会开始引导学生通过所关注的重点领域的深入探索和学生在构建有说服力的论点,磨砺技能。在最初三年的大学生涯他们普吉特海湾,而且学生学习五“途径知” -artistic,人文,数学,自然科学,社会和科学。这些核心领域的发展对社会,文化,和物理世界不同学科角度对学生的理解,探索优势的两种方法及其惩戒这些限制。连接的上一级的综合课程,挑战学科的传统界限,并检查的好处和限制的跨学科方法的知识。

另外,按照澳门赌场注册开户的上述教育目标,核心课程要求已经确立:(一)改善必要的认识和思想交流的知识工具每个学生的理解(B),以使每个学生了解自理的能力作出道德和审美选择的有思想的人; (C)帮助每个学生理解知识途径的认识人类社会与物理世界的多样性;和(d)增加对每个学生的他的意识或她在更广阔的背景下这些地方。学生在八个核心领域的课程设置选择,在四年内发展文科作为学习的终身基础的理解。

大学的核心要求

第一个学士学位每名候选人必须完成以下核心课程。

第一年:论证和探究

  • 研讨会在学术查询1:1单元
  • 研讨会在学术查询2:1单元

第一年的研讨会也可以不使用,以满足主要,次要,或强调的要求,也没有学生报名参加他们可以履行核心要求之后。一些第一年的讲座,可以同时满足知识,身份和权力毕业要求。在每学期超过一个研讨会可能不会招收学生。 SSI1是SSI2的先决条件。

1〜3岁:五种方法来会意

  • 艺术:1单元
  • 人文:1单元
  • 数学:(第一年强烈推荐)1个单元
  • 自然科学:1个单位
  • 社会科学:1个单位

大三或大四:跨学科的经验

  • 连接:1个单元