知识,身份和功率(知道)

进入2015 - 16年或以后的学生必须满足成功完成一门课程知识,身份和功率(知道)毕业要求已根据要求,学习目标和准则,后续批准见面。

学习目标

在知识,身份和权力(知道)课程,以学生发展的动态和权力差异,不平等和部门之间的社会群体的后果,以及这些问题的代表性和知识生产关系的理解提供一个独特的网站。在这些课程中,学生发展自己的能力也有意义交流电力公司,差距,以及经验和身份的多样性的问题。

方针

  1. 这些课程促进与原因,性质及个人,机构,文化和/或差距,权力和特权的结构动力学的后果关键参与。这些课程为学生提供机会:
    1. 参与对话关于知识,身份和权力的问题,并
    2. 考虑自己的社会地位,当然这些相关主题问题之间的联系。
  2. 完成课程可能也知道其他程序或毕业要求。

认可的课程

下面的课程被批准为满足知识,身份和权力的要求。

  • 101 AFAM介绍非裔美国人研究
  • 在方法非裔美国人研究AFAM 201
  • 265 AFAM思想道德
  • AFAM资本和圈养304
  • AFAM 310非洲移民经验
  • AFAM 355名非洲裔美国妇女在美国历史
  • 360项AFAM公民权利和文化
  • 370 AFAM通信和多样性
  • 375 AFAM后宫复兴
  • 在运动344亚洲亚洲
  • 生物学纳米生物学362
  • 文化多样性与总线365法
  • CLSC 322 Race & Ethnicity in the Ancient World
  • CLSC 325 Sex & Gender in Classical Antiquity
  • 神话的330个闭环供应链理论
  • 361 COMM组织diferencia
  • 370 COMM通信和多样性
  • 372 COMM当代媒介文化:解构迪斯尼
  • 334康恩真相与和解在南非和超越
  • 密西西比河358康恩
  • EDUC 419所美国学校里里外外
  • 课堂教学EDUC 420个多角度
  • 242英格兰介绍了美国本土文学
  • 247英格兰介绍流行风格
  • 修辞理论的372英格兰历史
  • ENVR 326人,政治,和公园
  • ENVR 343佛教environmentalisms
  • 弗伦391个非洲妇女作家
  • 211个GDS介绍全球发展
  • 魏玛共和国,并在国家社会主义300胚芽德国电影,1919年至1945年
  • 在第三帝国305胚芽培养
  • 201 GQS介绍性别,酷儿,女权主义研究
  • 220个GQS是什么奇怪的?
  • 327个GQS怪事文化
  • 383个HIST边疆:边界:美国和墨西哥边境
  • 214个汉询问不等式
  • 327个哼哼酷儿文化
  • HIST 307个十字军
  • 368哼哼珍贵的野蛮:启蒙,意识形态和殖民主义
  • 在美国社会运动的375 HIST历史
  • 101 IPE引进国际政治经济
  • 211 IPE全面介绍了发展
  • 100个拉丁美洲研究介绍
  • LTS 200拉丁美洲/ O美国:一个关键的介绍拉丁美洲/或研究
  • 亩223名女性音乐
  • 393亩的介绍中学音乐教育
  • 104微克介绍政治理论
  • 第315法律与社会
  • PG 326人,政治,和公园
  • 第346比赛在美国的政治想象力
  • 390微克性别和哲学
  • 菲尔·106的语言,知识和权力
  • 菲尔赛389和理念
  • 390菲尔性别和哲学
  • 265 PSYC跨文化心理学
  • PSYC 270心理学多样性
  • PSYC 373感知自我和他人
  • 相对265思想道德
  • 270相对宗教,社会运动和(中)正义在美国
  • 307个相对监狱,性别和教育
  • REL 323 Islam, Gender & Sexuality
  • 索安社会学概论101
  • SOAN 102介绍人类学
  • 索安种族和民族关系215
  • 索安303当代移民,种族和移民在美国政权
  • 370索安残疾,身份,和功率
  • 跨度210拉丁美洲/ O美国:一个关键的介绍拉丁美洲/或研究
  • 104 SSI1为什么?练舞这种旅行
  • SSI1 106克娄巴特拉:历史与神话
  • 135 SSI1卡特里娜飓风和新奥尔良的历史
  • SSI2案卷185酷儿
  • STS 324科学和种族:历史
  • 344 STS生态的历史
  • THTR世界剧场250我:非洲移民
  • 252 THTR世界剧场二:亚洲戏剧

学生资源

对于教师资源